高二语文教学反思

高二语文教案:《师说》优秀教学设计(一)

像《捕蛇者说》《马说》《爱莲说》都属“说”一类文章。“说”,古义为陈述和解说,因而对这类文体都可以按“解说……的道理”来理解。《师说》意思是解说关于...

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[教学反思]高中生物教学反思

我国学者熊川武教授认为:“反思性教学是指教师借助行动研究,不断探究与解决自身和教学目的,以及教学工具等方面的问题,将‘学会教学(learing how to teach)’与‘...

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[教学反思]高中政治教学反思

学生应该充分使用好政治课本这个“本本”,在政治课的学习过程中,培养自己阅读政治课本的能力,学会阅读、理解政治课本知识的策略和方法。 1、划分句子成分——全面地...

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高二语文教案:《拿来主义》教学设计(二)

高二语文教案:《拿来主义》教学设计(二) 教学目标: 1、理解鲁迅关于批判地继承文化遗产的原理的方法。 2、揣摩课文中运用比喻的内蕴,学会根据语境辨析语意和思想...

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高二语文教案:《拿来主义》教学设计(一)

高二语文教案:《拿来主义》教学设计(一) 教学目标: 1、熟悉并掌握鲁迅关于批判地继承文化遗产的论证技巧。 2、学习本文运用比喻论证等方法把深奥的抽象的道理讲得...

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高二语文复习方法:语文中常见的应用文格式

书信、启事、通知、新闻、广播稿、申请书等这些常见的应用文,不仅考试会考到,日常生活总也会常用,下文介绍了常见的七种用用问格式。 1.书信 一般书信(包括请柬)...

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